[читатель диареи]

самчатое животное

Comments

[Рощин]

-Гражданка,совести у вас нет и стыда. самчатое животное вы.

[Рощин]

Прохор самчатое животное. Охитится за самочками.

[Рощин]

Внтуренний диалог в голове САМ-"ЧАТ"-ый

[Рощин]

хотя нет.

[гюст]

читатель диареи, есть хрестоматийный пример: "цепь дробит кость". суть в том, что в русском косвенно присутствует категория одушевленности-неодушевленности. у неодушевленных предметов (от категории рода это не зависит) форма винительного падежа совпадает с именительным (исключение — "мертвец"). поэтому, в данном примере нельзя однозначно сказать, что является подледжащим, а что прямым дополнением.

так вот, читатель диареи. в примере "vatten восхваляет apple" из-за отсутствия падежных окончаний также невозможно однозначно сказать, что подлежащее, а что прямое дополнение.
я к тому, что "apple" может быть ником, а "vatten" — названием корпорации...

[Рощин]

кость в данном примере -это страдательное существительное. Потому что по отношению к нему совершается действие.
Можно также утверждать, что Эпл страдает от Ваттена.

[Рощин]

Т.е здесь возникают противоположные по своему составу эмоции.
А -восхваляет -Б
Б- страдает от -А

[Рощин]

Разрешить это противоречие можно, только путем отвержения всего Русского языка. Переход на звуки и мычание.

[читатель диареи]

ваттен отлюбил эппл. эппл пострадал от ваттена

[читатель диареи]

ваттен любит ваттен

[Рощин]

А цуаоцуопацоуп ЦУОЛАЦУА

[Рощин]

Ваттен+Ваттен =Любовь

Ваттен=Любовь -Ваттен

[гюст]

Рощин, в машину!, ну, как правило — да. если падежных маркеров нет, то ведущую роль играет синтаксис. как в китайском, английском и т.д.
в русском литературном стандартная последовательность — SVO, в разговорном — SOV. но могут быть и другие варианты, вроде вышеприведенного, где смысловой элемент выделяется интонационно.

SVO
— ВАСЯ дробит кость?
— ЦЕПЬ дробит кость.

OVS
— цепь дробит ВАСЯ?
— цепь дробит КОСТЬ.

[Рощин]

Цепь дробит Васю

[читатель диареи]

вообще-то я бы ввёл понятие обоюдно-договорного глагола

[Рощин]

Ваттен оборобо Эпл.

[гюст]

читатель диареи, ты в том смысле, что ваттен обоюдно договорился с эппл о скрытой рекламе? в принципе да, мнение дизайнера лучше действует на блоггеров, мнящих себя дизайнерами, чем просто реклама.

[Рощин]

1.Пенсионер теребил газету.
2.Газета теребила пенсионера.

Взаимо-нейтрализация страдательной формы

[гюст]

Рощин, в машину!, да. это касается неодушевленных существительных мужского рода с окончанием на согласный, женского рода с окончанием "-ь", и всяких заимствованных плохо адаптированных слов. другие примеры по памяти: "мать любит дочь", "кенгуру делает антраша".

род-то я провафлил(

[гюст]

читатель диареи

— КТО делает кенгуру?
— кенгуру делает АНТРАША.

[гюст]

читатель диареи, как бы то ни было, но мониторы vatten я никогда не стану покупать. а против эппла буду санкции соблюдать тщательно.

[гюст]

читатель диареи, почему мониторы vatten восхваляет именно apple?

[гюст]

читатель диареи, блоггер apple надеется получить от корпорации vatten горстку звонких монет.

[гюст]

читатель диареи, если ты хочешь увидеть куала лумпур, то уже сегодня должен учить bahasa melayu!!! или bahasa indonesia, один черт.

[К.Штурн]

вы ебанулись? vatten не корпорация, это солидный мужичок.

[К.Штурн]

vatten, ты чо, корпорация?

[К.Штурн]

ну все, бля, ты достал со своим двуличием. я твой логотип краской оболью, черной. и в газете либеральной статейку тисну.

[К.Штурн]

пля. мне казалось, что гюст "Рощин, в машину!" в качестве примера употребляет, а оказалось это ник такой своеобразный с подвыебоном.

[гюст]

читатель диареи, он как китайский — изолирующий, там все просто. только письменность нормальная. вот смотри:

100. Ниже приводятся предложения и словосочетания на индонезийском языке и их переводы на русский язык, расположенные в другом порядке:

engkau guru adik saja
guru adik sahabat engkau
adik saja sahabat guru engkau
saja guru sahabat engkau
adik saja guru engkau

мой младший брат — друг твоего учителя
ты — учитель моего младшего брата
учитель младшего брата твоего друга
мой младший брат — твой учитель
я — учитель твоего друга

Задание 1. Установите правильные переводы индонезийских фраз и значения слов.
Задание 2. Опишите замеченные закономерности построения предложений в индонезийском языке.
Задание 3. Как еще, из полученных Вами правил построения индонезийских предложений, можно перевести вторую фразу на русский язык?

[гюст]

engkau — 5
guru — 5
adik — 4
saja — 4
sahabat — 3

я — 4
мл. брат — 4
друг — 3
ты — 5
учитель — 5

guru — явно "учитель". тогда engkau — "ты". sahabat — "друг". остаются adik и saja. в русских вариантах — "я" и "младший брат".